Educar para a vida: o trabalho, o carinho e a técnica do professor

A influência psicológica mais marcante que a criança recebe, principalmente no início de sua escolaridade, é do professor, podendo ser comparada apenas com àquela que exercem os pais.

A adaptação na escola, o desenvolvimento cognitivo e emocional, a personalidade e o desempenho acadêmico da criança refletem, em grande parte, o trabalho, o carinho e a técnica do professor.

O professor precisa estar sempre atualizado, ler muito, tomar conhecimento dos diferentes aspectos do desenvolvimento infantil e, principalmente, enxergar cada criança como ser único que ela é, e não como mais uma na sala de aula.
No contexto social, o professor é o primeiro mentor que a criança tem na vida, fora da família. É fato que as crianças dependem dos professores para se tornarem cidadãos conscientes de seus direitos e deveres para com a sociedade. Sabemos que a cidadania, a política, as condições socioeconômicas e a saúde têm início na educação, na escola. Quanto pior é a escola, mais submisso, vulnerável e ignorante um povo se torna.

Não podemos pensar sobre a educação sem analisar o contexto social, político e econômico em que ela é gerada. Devido ao quadro de desigualdade, de heterogeneidade que caracteriza a sociedade brasileira, nossa educação é considerada uma das piores do Mundo.

Segundo o Projeto Pisa (Pesquisa do Programa Internacional de Avaliação de Alunos), que avaliou alunos de 40 países, o Brasil ficou com 37º lugar em Leitura, 39º lugar em Ciências e 40º lugar em Matemática! A pesquisa também mostrou que 80% dos nossos estudantes está entre o nível de aprendizado insuficiente e péssimo.

Este é o resultado de um país onde a educação deixou de ser a prioridade, em detrimento a inúmeros interesses secundários, haja vista o orçamento destinado aos salários de quem educa. Sob este aspecto, precisamos pensar na formação e função do professor como “construtor” das bases de uma criança, não apenas pelo que ela é, mas também pelo que ela virá a ser para o mundo.

Transmitam às suas crianças conteúdos válidos para a vida e adotem o ato de educar e cuidar. Não esperem receber crianças prontas para aprender, se preparem para o sabor da vitória de ensinar a pensar e a agir.

Sejam agentes de transformação da sua comunidade através da educação dos seus alunos. Sejam profissionais felizes e elogiados no seu meio, façam diferente!

DEUS EXISTE!

Um homem foi ao barbeiro para cortar o cabelo como sempre ele fazia. Ele começou a conversar com o barbeiro e conversaram sobre vários assuntos. Conversa vai, conversa vem e começaram a falar sobre Deus...

O barbeiro disse:

_” Eu não acredito que Deus exista como você diz”.

_” Por que você diz isto?” _ O cliente perguntou.

_ Bem, é muito simples. Você só precisa sair na rua para ver que Deus não existe. Se Deus existisse, você acha que existiriam tantas pessoas doentes? Existiriam crianças abandonadas? Se Deus existisse, não haveria não haveria dor ou sofrimento. Eu não consigo imaginar um Deus que permite todas essas coisas”.

O cliente pensou por um momento, mas não quis dar uma resposta para prevenir uma discussão.

O barbeiro terminou o trabalho e o cliente saiu.

Neste momento, ele viu um homem na rua com barba e cabelos longos. Parecia que já havia um bom tempo que ele não cortava o cabelo ou fazia a barba e ele parecia sujo e arrepiado.

Então o cliente volta para a barbearia e disse ao barbeiro:

_” Sabe de uma coisa barbeiros não existem”.

_” Como assim eles não existem? _ Perguntou o barbeiro.

_” Eu estou aqui e sou um barbeiro”.

_”Não!” _ o cliente exclamou. Eles não existem, porque se eles existissem não existiriam pessoas com barba e cabelos longos como aquele homem que está andando ali na rua”.

_”Ah, mas barbeiros existem,  o que acontece é que as pessoas não me procuram, e isso é uma opção delas”.

_” Exatamente!” _ afirmou o cliente.

_”É justamente isso, Deus existe, o que acontece é que as pessoas não o procuram, pois é uma opção delas, e é por isso que há tanta dor e sofrimento no mundo.

“Entregue seu caminho ao Senhor, confie Nele e o mais Ele fará”.

                     QUEM IRÁ EDUCAR OS BRASILEIROS?
    Refletindo sobre o ensino brasileiro, estou chegando à conclusão de que a educação que os brasileiros merecem não é aquela acadêmica, que obriga o aluno a decorar para escrever na prova, mesmo que esqueça tudo logo depois; em que o aluno ouve e repete o que o professor fala, como se não tivesse opinião própria; na qual o aluno fica sentado em silêncio, escutando (ou dormindo) porque sabe que não pode interromper quando o professor fala, fala e fala para dar tempo de acabar o programa; que é formada por duas classes, a dominante (que sabe tudo) e a dominada (que não sabe nada). Qual será o futuro desse pobre aluno sem iniciativa, sem espírito de luta, de liderança, acovardado diante dos problemas da vida? Esses são apenas alguns pontos...
    Talvez a educação criativa possa ajudar a lidar com estas situações, pois com ela o professor é aquele que dá a proposta de atividade criativa e a classe vira um formigueiro provocado pela motivação. Os alunos, em subgrupos, são colocados em situação-problema e buscam soluções criativas, dando idéias, ouvindo as sugestões dos colegas, concordando, discordando, acrescentando, pesquisando nos livros ou na memória de cada um. Eles também estão desenvolvendo a agilidade mental porque sabem que essa atividade tem apenas alguns minutos.
    Qualquer pessoa acadêmica que entrar na classe irá ficar assustada com a "indisciplina", mas esse é um novo conceito de disciplina. É a disciplina da Educação Criativa que põe o aluno em ação, aprendendo com a troca de experiências dos colegas, sabendo que a conversa tem que ser no "cochicho" para não importunar os outros que também estão pensando e discutindo outros problemas.
     O conteúdo, que era apenas um pequeno apoio, começa a aumentar, aumentando também a curiosidade e o estímulo para buscar mais conhecimento, descobrindo a alegria de aprender mais sobre aquele assunto.
    As atividades da educação criativa promovem o desbloqueio de três personagens que cada aluno tem dentro de si: o gigante (que pode tudo, mas está bloqueado), a criança (que quer ser feliz e viver plenamente, mas está bloqueada) e o filósofo (que gosta de aprender a pensar, sentir, agir, analisar, liderar, escolher, criar laços afetivos com todos, mas também está bloqueado). A auto-confiança, auto-estima e a segurança emocional estão aumentando em cada aula, em cada atividade criativa porque a escola está trabalhando com seres humanos e não com robôs.
    Sem muito trabalho, o professor está terminando sua aula e deixando os alunos muito motivados para pesquisar e discutir qualquer conteúdo fazendo Projetos Criativos e apresentando, na próxima aula, para o professor e para os colegas que poderão ajudá-los, acrescentando sugestões e dando forças para que leiam e pesquisem mais.
    Pela motivação, aprendem a maravilhar-se com o gigante que cada um tem dentro de si, mas também maravilhar-se com o nascer e o pôr do sol, o sorriso de uma criança, o apoio a um idoso, buscando valores humanos. E na busca por soluções criativas para a situação-problema, aprendem a fazer amigos, a mantê-los e a compartilhar suas emoções. Afinal são seres humanos aprendendo a amar.
    Na Educação Criativa a avaliação é feita por aplausos de encorajamento para que os alunos aumentem sua auto-confiança, acreditem em si próprios e produzam cada vez mais, sempre felizes com a sua maneira de ser.
    Despertando a sabedoria e o potencial do gigante, da criança e do filósofo que estavam bloqueados dentro de cada aluno, o professor estará realmente fazendo EDUCAÇÃO.
Glorinha Aguiar – Especialista em Educação Criativa. Contato: glorinhaaguiar@uol.com.br

É PRECISO CAMINHAR JUNTOS

Mudar é um ato de coragem.
É aceitação plena e consciente do desafio.
É trabalho árduo, para hoje
É trabalho árduo, para agora.
E os frutos só virão amanhã, quem sabe, tão distante...

Mas quando temos a certeza de que estamos no rumo certo,
a caminhada é tranqüila.
E quando temos fé e firmeza de propósitos, é fácil suportar
As dificuldades do dia-a-dia.
A caminhada é longa. Muitos ficarão à margem.
Outros vão retornar da estrada. É assim mesmo.
Contudo, os que ficarem, chegarão. Disso eu tenho certeza.

Olhe bem a seu lado.
Estão com você seus colegas de trabalho.
Eles também têm problemas e dificuldades como você.
E têm dúvidas sobre a mudança.
Você poderá mostrar-lhes como sente e pensa a respeito
das mudanças na organização e nas pessoas.

Não feche a janela em que você está debruçado.
Convide seu colega para estar a seu lado.
Para que vocês possam ter a mesma perspectiva.
Nós estamos com você a cada dia, tentando descobrir
novas faces da mudança.

Tenho certeza que, se assim procedermos, dentro de algum tempo
estaremos convencidos de que não é tão difícil mudar...

      Os meios de Comunicação e a Internet

    Os meios de comunicações da atualidade estão sendo cada vez mais importantes para todos nós, pois são através deles que podemos descobrir várias informações ao mesmo tempo.
   Um exemplo de uma grande criação dos últimos tempos que sem dúvida alguma, nos ajuda muito, foi à internet. A internet atualmente é uma grandiosa fonte de comunicação para as pessoas do mundo todo. Pois é por meio dela que muitas pessoas trabalham, não é somente um meio de comunicação que nos transmite várias informações, várias pessoas ganham suas vidas, através dela, e os e-mails são de fundamental importância, sem contar que obtemos a facilidade de conversar em tempo real com pessoas que estejam do outro lado do mundo.
   E o que antes era uma fonte de comunicação totalmente difícil de acessarmos, pois não eram todas as pessoas que possuíam a internet, era muito cara, hoje em dia está mudado, já que na atualidade cerca de oitenta por cento da população obtém o acesso a esta fonte de comunicação tão importante de nossas vidas. Sendo que existem várias empresas que só funcionam pela internet, uma verdadeira fonte que só cresce com o passar dos anos.
   Com ela é possível sabermos de coisas do mundo inteiro em questão de segundos, pois é muito rápida, as fontes de entretenimento que também podemos usufruir com a internet são as mais variadas possíveis e de todos os gostos. A internet já conquistou todos os públicos, sendo eles as crianças, os jovens, os adultos, os idosos, enfim todos fazem o uso dela. E atualmente seria impossível convivermos sem esta fonte de comunicação.Hoje em dia nos comunicamos cada vez mais através da Internet, e-mail. Portanto a internet sem sombras de dúvidas foi sim uma das excelentes criações dos últimos tempos, e faz parte da vida de milhares de pessoas pelo mundo todo e a sua importância está sendo muito grande nos dias atuais.

 CURSO UCA-Um Laptop para cada aluno

ESCOLA MUNICIPAL PROFESSOR ADENOCRE ALEXANDRE DE MORAIS

PLANO DE AULA-GRAFIA CORRETA
TURMA: 4º ANO

 Carga horária: 1 semana

Conteúdos:
 Trabalhar com uma varidade de textos, levando os analisá-los e reconhecer as palavras, como: anúncios, notícias, reportagens, piadas, contos, poemas, etc.
 Palavras com sons parecidos, como: p/b, m/n, t/d, f/v, r/rr, s/ss, x/ch, m antes de p/b;
 Caça-palavras e cruzadinhas.

Objetivos:

o Compreender que a grafia correta melhora a qualidade da expressão escrita;
o Oferecer um opoio para os alunos realizarem um plano de autocorreção individual ou grupal, para que possam analisar seus erros ortográficos;
o Estimular a leitura e a escrita;
o Ler e grafar corretamente as palavras trabalhadas;
o Despertar habilidades para o uso do dicionário;
o Levar o aluno a concluir que é só através da leitura que se aprende a ler e que escrevendo que se aprende a escrever.

Metodologia:
 
 Apresentar aos alunos a necessidade da melhoria na escrita, a partir das produções realizadas por eles.
 Proporcionar-lhes vários tipos de gênero textuais, após as leituras, individuais e em turma, pedir para os alunos marcarem as palavras que tiveram mais dificuldades na pronúncia e escrita e procurar trabalhar em frases, textos, etc. Pedir para procurarem o significado no dicionário, poderão utilizar o laptop para pesquisar.
 Após selecionar as palavras, elaborar várias atividades utilizando-as para que se tornem familiares.
 Trabalhar com conteúdos teóricos, através de explicações e atividades, seguindo as regras da nossa Língua Portuguesa. Depois, com o auxílio do laptop, de uma forma lúdica, onde os alunos possam mostrar se realmente compreenderam o conteúdo trabalhado, irão resolver caça-palavras, cruzadinha, das palavras estudadas.

AVALIAÇÃO
 A avaliação será realizada durante todo o processo, através das atividades propostas, fazendo revisão dos conteúdos necessários, sanando dúvidas dos educandos.

                  TRABALHANDO COM PROJETOS
   Os projetos interdisciplinares são de fundamental importância no desenvolvimento das competências e habilidades, proporcionando o exercício da busca e da descoberta, despertando a curiosidade, a criatividade e aumentando no aluno a capacidade de dominar novas informações relacionando-as com o que já sabe, fatores primordiais para o sucesso da aprendizagem.
   Prefiro trabalhar com projetos, que é um ótimo recurso para ensinar desde os anos iniciais, pois além de motivar, faz com que os alunos construam seus próprios conhecimentos.
   Os Projetos são indisciplinares, porque abrangem várias disciplinas fazendo uma interligação das diversas áreas da aprendizagem, fazendo com que os alunos compreendam as relações existentes entre os diversos tipos de linguagens.
   Desenvolver competências e habilidades são as palavras de ordem na educação, e isso significa possibilitar que os alunos adquiram os saberes fundamentais, que os preparam para a nova realidade social e para o mercado de trabalho, sendo assim, o professor precisa proporcionar atividades que integrem as diversas disciplinas e que façam com que o aluno aprenda a identificar, avaliar, formar, analisar situações e relações, cooperar, agir, participar, organizar, construir, elaborar conceitos e gerenciar, que são saberes fundamentais para a construção da autonomia.